24日上午開(kāi)考物理、化學(xué)，下午考英語(yǔ)，而各科考題最大的特點(diǎn)，大概都是緊扣社會(huì)熱點(diǎn)。除了語(yǔ)文科“初音未來(lái)”進(jìn)試卷外，24日，天宮與神九對(duì)接、“蛟龍”入海、“舌尖上的中國(guó)”等也都成為考題內(nèi)容。廈門(mén)考生紛紛表示：“考題出得相當(dāng)‘潮’！”6月25日《海峽導(dǎo)報(bào)》

　　為“考題出得相當(dāng)‘潮’”喝彩！一方面，考生做這樣的題感到新鮮，感到有時(shí)代氣息；一方面，這樣的考題可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)注時(shí)事，關(guān)注新聞，關(guān)注生活。

　　考試是教育的指揮棒，是學(xué)習(xí)的指揮棒，考試“潮”一些，我們的教育就能夠社會(huì)化、生活化、實(shí)踐化，我們的學(xué)生學(xué)習(xí)就能夠更生動(dòng)、更靈活、更有時(shí)代氣息。從這個(gè)角度說(shuō)，我們希望高考的試題也像廈門(mén)的中考一樣“潮”。

　　不僅我們的考試出題應(yīng)該“潮”一些。我們的課堂教學(xué)也應(yīng)該“潮”一些，讓更多的時(shí)代新鮮氣息進(jìn)入課堂；我們的作業(yè)練習(xí)也應(yīng)該“潮”一些，讓生活實(shí)際的問(wèn)題變成練習(xí)題。筆者期盼我們的教育來(lái)一場(chǎng)“潮”改革。

　　我們的素質(zhì)教育改革喊了很多年，但在一些地方效果甚微，就是因?yàn)橥�往把學(xué)校知識(shí)與社會(huì)生活實(shí)際脫節(jié)，沒(méi)有讓學(xué)校教育與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，或者說(shuō)，沒(méi)有“潮”起來(lái)。我想，只要我們“潮”起來(lái)了，我們的素質(zhì)教育改革就能邁一大步，我們的學(xué)校，我們的教育，我們考試，我們的課堂就會(huì)更可愛(ài)起來(lái)。

　　我們需要的是支撐時(shí)代發(fā)展的青年，所以教育必須時(shí)代起來(lái)，不能總是制造兩耳不聞窗外事的書(shū)呆子，我們培養(yǎng)的不一定都是時(shí)代“潮”人，但整體上一定要有一些“潮”的氣息。

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