復(fù)習(xí)計(jì)劃和建議

 

　　第一階段：基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練（時(shí)間：10天）

 

　　訓(xùn)練試卷的卷面分?jǐn)?shù)：124分（除倒一、二壓軸外），卷面完成時(shí)間：60分鐘．

 

　　訓(xùn)練目標(biāo)：中等及以上學(xué)生成績(jī)達(dá)到120分及以上。

 

　　完成時(shí)間：努力爭(zhēng)取不超過(guò)50分鐘（主要考慮到倒一、二的完美作答每題均需30分鐘左右——做過(guò)多次調(diào)查得到的結(jié)論）。

 

　　具體訓(xùn)練方法：每天一份（時(shí)間不超過(guò)60分鐘，最終目標(biāo)是45分鐘內(nèi)完成）。每節(jié)課講評(píng)20分鐘，并讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)訂正，同時(shí)還可以節(jié)約10至15分鐘進(jìn)行下一份的基礎(chǔ)訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)，通過(guò)“不讓學(xué)生做完檢查而直接上交”的方式，來(lái)提高速度和準(zhǔn)確率。

 

　　當(dāng)然，若能調(diào)動(dòng)優(yōu)生以小老師的身份進(jìn)行"一對(duì)一或一對(duì)二"的復(fù)習(xí)性講評(píng)，時(shí)間更節(jié)約，效果更理想。同時(shí)對(duì)優(yōu)生來(lái)說(shuō)，親身經(jīng)歷過(guò)的"事"定難以忘懷，甚至終身難忘，顯然記憶時(shí)間保留更長(zhǎng)，而對(duì)其他孩子來(lái)說(shuō)，聽(tīng)講時(shí)就更有針對(duì)性，效率更高。

 

　　基礎(chǔ)訓(xùn)練達(dá)到10份后優(yōu)生已經(jīng)適應(yīng)（通常情況下），基礎(chǔ)訓(xùn)練部分基本上會(huì)達(dá)到理想的成績(jī)，同時(shí)速度和穩(wěn)定性也更高，也逐漸有了良好的考試信心。

 

　　第二階段：分層次強(qiáng)化基礎(chǔ)和中難題提升訓(xùn)練（時(shí)間：5天）

 

　　非優(yōu)生可繼續(xù)訓(xùn)練基礎(chǔ)124，完成試題后由優(yōu)生來(lái)評(píng)改并評(píng)分（一對(duì)一或一對(duì)二，教師不給答案，非優(yōu)生的練習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤也由優(yōu)生講評(píng)——課后完成）——此時(shí)優(yōu)生因不需要書寫過(guò)程一般不超過(guò)20分鐘（等同于以打草稿的形式也練習(xí)了一次），教師收集后對(duì)部分"共性"問(wèn)題和試題進(jìn)行評(píng)講（10分鐘）左右。

 

　　在這個(gè)過(guò)程中，優(yōu)生同步開(kāi)始訓(xùn)練中難題，要求詳細(xì)書寫整個(gè)解題過(guò)程，每份中難題練習(xí)（含填選各一題，倒一、二共4題）剛開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)，可能時(shí)間花的較多（超過(guò)一個(gè)小時(shí)），最終訓(xùn)練目標(biāo)：努力達(dá)到在1小時(shí)內(nèi)完成（因填選的中難題前面已經(jīng)訓(xùn)練過(guò)，這兩題相應(yīng)會(huì)節(jié)約些時(shí)間）。

 

　　教師上課時(shí)，利用25分鐘的時(shí)間講解一至二道中難題（重點(diǎn)講清關(guān)鍵思路與方法）．這種訓(xùn)練持續(xù)時(shí)間：非優(yōu)生再完成5份基礎(chǔ)題，優(yōu)生完成3份中難題。

 

　　至此，只需兩周多的時(shí)間練習(xí)完15份基礎(chǔ)訓(xùn)練124，而優(yōu)生還同時(shí)訓(xùn)練3份中難題。

 

　　第三階段：中難題提升訓(xùn)練（時(shí)間：10天）

 

　　訓(xùn)練試卷的卷面分?jǐn)?shù)：34分（倒一、二壓軸及填選壓軸），卷面完成時(shí)間：60分鐘。

 

　　訓(xùn)練目標(biāo)：中等及以上學(xué)生成績(jī)達(dá)到28分及以上。

 

　　完成時(shí)間：努力爭(zhēng)取不超過(guò)50分鐘。

 

　　具體訓(xùn)練方法：每天一份（時(shí)間不超過(guò)60分鐘，最終目標(biāo)是達(dá)到50分鐘內(nèi)完成）共完成12份．要求：前5份每題需詳細(xì)寫出解題過(guò)程，第六份開(kāi)始只需書寫一道倒一或倒二題（幾何與代數(shù)綜合壓軸題的書寫輪流進(jìn)行，其他3題以打草稿的形式做出答案即可）．教師講評(píng)時(shí)，建議每節(jié)課不超過(guò)30分鐘，講后讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)訂正，當(dāng)然如果能調(diào)動(dòng)特優(yōu)生進(jìn)行“一對(duì)二或一對(duì)多”的提高性講解，可大大提高效率，此時(shí)中等及以上學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心（因基礎(chǔ)訓(xùn)練的成績(jī)的提升和穩(wěn)定、壓軸題的一道道成功的突破，會(huì)不斷體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，持續(xù)獲得"成就感"，而因"成就感"的驅(qū)使，信心倍增）。

 

　　在這個(gè)過(guò)程中，對(duì)于學(xué)困生或后進(jìn)生，最好能做以下的安排：

 

　　（1）鼓勵(lì)完成中難題的部分（哪怕是寫幾行字，哪怕毫無(wú)得分），鼓勵(lì)大膽面對(duì)，敢于動(dòng)筆．可采取一切辦法（如：對(duì)填選題，可采用特殊值（特殊情形）、度量、猜想等，對(duì)解答題鼓勵(lì)能從已知條件或圖形中得到或猜想到什么結(jié)論等，總之努力告別“空白”）；

 

　�。�2）繼續(xù)完成基礎(chǔ)124的試題，試題可以選擇已完成過(guò)的錯(cuò)題整理匯總或采取各地市的質(zhì)檢試題重組整合（尤其是�？急乜嫉膬�(nèi)容）；

 

　　（3）充分利用"一幫一"，通過(guò)優(yōu)生進(jìn)行輔導(dǎo)（對(duì)優(yōu)生來(lái)說(shuō)，此時(shí)不需要多少時(shí)間即可完成，而且又一次不間斷地強(qiáng)化了基礎(chǔ)．特別強(qiáng)調(diào)：基礎(chǔ)訓(xùn)練絕不可間斷，那可是“要命”的分?jǐn)?shù)，否則什么樣的情況都有可能發(fā)生）；

 

　�。�4）對(duì)于一些基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)校，重心仍放在基礎(chǔ)124的訓(xùn)練上，個(gè)別優(yōu)生完全可以單獨(dú)訓(xùn)練與輔導(dǎo)。

 

　　通過(guò)上述三個(gè)階段的訓(xùn)練，在短短的25天左右，學(xué)生已經(jīng)進(jìn)行了15份基礎(chǔ)訓(xùn)練和15份中難題訓(xùn)練，等同于做了15份模擬訓(xùn)練+30道的填選壓軸．由于是“基礎(chǔ)強(qiáng)化”和“中難提升”是分開(kāi)訓(xùn)練，充分解決了在訓(xùn)練中因“時(shí)間和空間、講評(píng)“所帶來(lái)的一系列問(wèn)題，學(xué)生的信心和興趣也會(huì)得到明顯的提升。

 

　　第四階段：模擬訓(xùn)練（期間繼續(xù)滲透基礎(chǔ)強(qiáng)化和中難提升訓(xùn)練）（時(shí)間：剩余的復(fù)習(xí)時(shí)間）

 

　　建議：每三至四天大考一次（估模多數(shù)學(xué)校此時(shí)會(huì)以兩節(jié)數(shù)學(xué)課連著排，便于進(jìn)行模擬訓(xùn)練），但期間絕不可忘了繼續(xù)滲透基礎(chǔ)強(qiáng)化和中難提升訓(xùn)練，此時(shí)的資料最好選取各地的質(zhì)檢試題進(jìn)行重組整合成基礎(chǔ)124或中難題提升練習(xí)．以確保上述訓(xùn)練的持續(xù)性，讓學(xué)生保持最佳的考試狀態(tài)．

 

　　模擬訓(xùn)練時(shí)，注意查漏補(bǔ)缺，訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等．同時(shí)需注意以下幾點(diǎn)：

 

　�。�1）模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)，選取的試題立足中考又要高于中考。時(shí)間的安排最好要比正常中考時(shí)間少15分鐘；

 

　�。�2）批閱要及時(shí)，趁熱打鐵。同時(shí)評(píng)分要狠：可得可不得的分不得，答案錯(cuò)了的題盡量不得分，以苛刻的評(píng)分教育學(xué)生，會(huì)做就不能失分。

 

　�。�3）給"特殊的題"的"特殊解答"加批語(yǔ)。對(duì)個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題，在試卷上以批語(yǔ)的形式給予講解，也可以利用課堂時(shí)間讓優(yōu)生"一對(duì)一"的幫忙講解．

 

　�。�4）詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分情況，歸納學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)。

 

　　（5）處理好講評(píng)與考試的關(guān)系：選準(zhǔn)要講的題，要少、要精、要有很強(qiáng)的針對(duì)性。講評(píng)時(shí)，立足一個(gè)"透"字。一個(gè)題一旦決定要講，需做到：一是要講清講透；二是要拓展延伸，講一題通一類；三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題（以草稿形式進(jìn)行訓(xùn)練，試題可選自各地的質(zhì)檢試題）；四要以題和變式代知識(shí)和解題思路，切忌面面俱到、蜻蜓點(diǎn)水、就題論題式講評(píng)。

 

　　（6）適當(dāng)在心理上的"解放"，即鼓勁、樹信心，特別是在時(shí)間安排和解題策略上，做好心態(tài)調(diào)整。

 

　　以上為筆者的個(gè)人經(jīng)歷小結(jié)與反思，歡迎批評(píng)指正，謝謝！